学前舞蹈课程中儿童舞蹈创编能力的培养对策

作者：郭婷婷儿童舞蹈创编能力创新教学

摘要：时代的发展对学前专业舞蹈教育提出了更高的要求,未来的幼儿教师,不仅要跳好舞、教好舞,最重要的是要具备综合、优化、改编教材的能力和创编儿童舞蹈的能力。本文通过对传统儿童舞蹈创编课的创新和变革,改变学前专业学生的思维模式,扩充学生的舞蹈知识面,提高学生的儿童舞蹈创编能力。

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