作者:柯金火九年级学生积极参与课堂教学对策
摘要:在现行的教育体制下,九年级学生的升学压力很大,这使得学生把时间大量的投入到考试学科当中,对于音乐学科,态度轻慢,音乐课堂的参与率很低,学生学习极其被动,教与学效果差。那么,如何有效调动学生课堂参与积极性呢?本文研究认为要关注每一个学生,通过创设教学情境、巧设课堂提问、重视教学设计、融合多种教法、优化课堂学生讨论以及细化课堂评价等策略加以激发学生参与度提高。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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