作者:姜刘娟初中音乐趣味策略
摘要:打造快乐课堂可以让学生在课堂上放飞思想,吸引学生全身心投入课堂。初中音乐课堂本身就是学生思想放松,追寻快乐的地方。教师要通过优化教学思维,将富有情趣的方法引入音乐教学中,不仅优化初中音乐课堂教学的效果,更促进学生在音乐课堂感受无尽的快乐。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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