音乐人类学视域下音乐教育的多元化发展

作者：严姗姗音乐学音乐人类学音乐教育

摘要：本文试图以音乐人类学（民族音乐学）这门学科为背景,来阐述音乐人类学与音乐教育的渊源,音乐教育已经逐渐成为一门迎合普遍人群的学科,这是一种追溯原始的符合基本人性的学科,经过历史的发展,从开始的存在于人们周围的一种文化素养到逐渐迎合少部分人的＂身份＂象征,再逐渐过渡到迎合一般大众的审美趋向,这无疑是在与国际接轨,不脱离整个人类发展的一种潮流动向。

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