HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

浅议如何促进中学生音乐学习的积极性

作者:李爱菊课堂氛围激发兴趣鼓励

摘要:音乐课堂是学生接受音乐教育的主要途径之一,是音乐教育成功与否的关键。在音乐教学中,假设教师照搬教材,毫无创新性,学生的学习兴趣不浓,主动参与的积极性不高,那么教师就很难完成音乐教学的基本任务。本文着重于分析中学生的心理特征,并针对这一特殊的群体做教学研究,设计策略,旨在提高中学生的学习音乐的积极性。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

音乐时空

《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。

杂志详情