作者:李澎流行音乐中学音乐教学交流与碰撞
摘要:在我国的中学音乐教学中,很多音乐老师认为流行音乐的音乐价值比较小,对学生的音乐素质培养没有太大的帮助,所有在中学生的音乐教学中,不应该加入太多的流行音乐知识。然而,伴随着经济文化的快速发展,在实际教学中,流行音乐比其他民族音乐更受中学生的欢迎。本文讨论了流行音乐与中学音乐教学的碰撞与交流。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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