作者：谢婕妤教学生活化小学低年级音乐课堂
摘要：音乐源于生活、表现生活,音乐教学中教师不仅需要联系学生的生活实际从不同的角度进行思考与实践,还需要引导学生把音乐问题生活化、生活经验音乐化。本文通过联系生活创设教学情境、趣化音乐知识、创编歌曲三个方面讲述如何让音乐课堂教学生活化。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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