高校器乐教学中所存的三大误区探讨

作者：杨艳高校器乐教学误区

摘要：在高校音乐专业教学当中，器乐教学不可缺少。不过，由于多种因素共同作用和影响的结果，我国高校器乐教学存在三大误区，即过多强调技术训练、简单性思维（或普适思维）、文化理解缺失。本文针对该三种器乐教学误区和相应的建议展开论述，旨在推动我国高校器乐教学进行深化改革。

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