作者:苏佳燕教学模式舞蹈教学思考
摘要:在新时期的课程教学中,不仅要求教师自身的知识储备丰富,更重要的是在教学方法上有自己的优势和特色,而且要运用多种教学方法去教,让学生更容易提起对学习的兴趣,更容易学到知识。本文通过对"引导——探究"教学模式的描述,试析此种教学模式在实际运用中的新思考。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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