作者：王艺萤视唱练耳民族教学法内心听觉即兴伴奏表演能力
摘要：本文以沈阳音乐学院民族声乐系2014级二、三班学生一个学期的教学实践为例，通过对学生学习进度的掌握情况、学生学习视唱练耳的需求以及如何更好地将视唱练耳作为辅助科目发挥其深层次的意义展开探讨，希望借此课题，更深入地研究视唱练耳民族教学法，更卓有成效地帮学生解决学习问题。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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