作者:孟史娜高职艺术生核心能力培养过程问题及对策
摘要:高职艺术生是我国大学生群体中的一部分,培养他们的核心能力就是使其具备适和社会发展需要的各项素质,是我国高职艺术教育的重中之重。本文分析了在我国高职艺术生核心能力培养的过程中,存在着道德理论与道德实践的分离、核心能力片面化、核心能力的滞后性、艺术创造和艺术实践不足等问题,提出了一些解决方法,如坚持德艺双馨的教育原则、优化艺术教育课程体系、提高高职艺术生综合能力、完善艺术生专业素质能力培养制度、加强校企合作、强化实践教学等。
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