作者:李甜甜多元智能高中音乐教学实践探析建议措施
摘要:多元智能理论能够有效地促进高中音乐教学质量,同时成为我国教育改革的理论依据之一。实践证明,在提高学生综合素质的同时,也能达到激发学生音乐潜能的作用。本文针对多元智能理论在高中音乐教学中的实践与理论进行了探析,阐述了高中音乐教育的现状,在多元智能理论的指导下,针对存在的问题,提出了一些建议措施。使音乐教育在高中音乐教学中凸显其应有的价值。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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