作者：王思思音乐教学课堂五分钟教学策略
摘要：每堂课的最初五分钟可以说是学生兴致最高、注意力最集中的阶段。音乐作为一种特殊的教育科目,其老师对于课堂的精心设计或组织直接关系到课堂效果,尤其是课堂最初五分钟。基于课堂初始五分钟重要性与灵活性,本文着重分析探讨了音乐课堂初始五分钟的教学组织方法,旨在巩固音乐教师的教学技能,激发学生的积极性或主动性。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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