音乐美心理情境探析——从视唱练耳学习谈起

作者：祝晨光视唱练耳音乐美音乐教学

摘要：音乐是情感的交流,是生活的一部分。音乐发展到今天,人们在欣赏音乐过程中更加注重倾听内心心声,并且在这一过程中坠入一系列虚拟的欢愉或是悲伤的情境中,这些心理波动便是人与音乐的情感交流。本文主要通过视唱练耳的学习来探讨音乐美心理情境的构建机制,从而帮助学生更好地在演奏中释放音乐中蕴含的感情。

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