论高师声乐表演教学的课程改革及学生认同心理——高等师范院校教学改革研究

作者：孔庆夫 金姚 胡少青扩招音乐课程声乐教学认同心理

摘要：从1998年大学扩招以来,原有大学的课程设置和上课模式被打破,面临着扩招后大学生数量的激增,每一个专业都在不断调整上课模式。如果对于历史上本来就是大班课上课的文科或理工科而言,这种冲击还不算大的话,那么,扩招对于以＂一对一＂上课、讲究因材施教的音乐专业而言,其影响是首当其冲的。

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