基于人文素质视域的高校音乐专业教育路径探析

作者：于巧琳高校音乐专业音乐教育人文素养

摘要：音乐做为一门学科,兼具工具性和人文性,两者同等重要,若在音乐教学的过程中,轻视人文性,忽视对学生人文素质的培养,久而久之,学生的人文修养将会很差,这非常不利于音乐专业学生的全面发展,因此十分有必要加大高校音乐专业学生人文素质的培养力度。本文先是简要介绍了培养音乐专业学生人文素养的价值,然后深入探讨了如何有效地培养高校音乐专业学生的人文素养,以期能够音乐专业既定的教育目标,推动学生的全面发展。

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