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大型钢琴作品教学探究——以肖邦《波罗涅兹幻想曲》(Op.61)为例

作者:杨文文大型钢琴作品教学

摘要:对于广大钢琴教师而言,如何引导学生从钢琴演奏的初级阶段向高级阶段过渡,是至关重要的问题,这对学生的学琴过程是一个巨大的转变和过渡,对于钢琴教师而言,则需要根据学生具体情况适时调整教学方法。学生进入钢琴演奏的高级阶段,通常会弹奏越来越多的大型钢琴作品,这在诸多方面都给学生提出了新的挑战--复杂的曲式结构、作品寓意的理解、演奏技巧以及驾驭作品的综合能力。所以,钢琴教师需具有更为全面的综合素质和修养,使学生能够较快调整和适应大型钢琴作品的学习。

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音乐时空

《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。

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