作者:胡宏宇柯达伊音乐教育体系民族元素中小学音乐教学
摘要:中国文化博大精深,但明清以前流传下来有关音乐教学的可行性理论微乎其微。而匈牙利民族却以音乐为上层建筑的表现形式,将其发展为一种文化符号并推向全世界。相比之下,我国在民族音乐的传承之上仍有许多需要改进和革新之处。本文选取了柯达伊音乐教育体系中的民族元素运用作为研究内容,旨在探究该体系之教育理念的先进性及实用性基础,以便还原音乐教育的本质。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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