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多元智能理论在我国儿童音乐教育教学中的应用

作者:才剑奇多元智能理论儿童音乐教育应用方法

摘要:多元智能教学能将每一个孩子都变得优秀,这一句话或许夸张,但也证实了其理论的实效性。当前,我国正处在经济社会快速发展阶段,儿童音乐教育教学如何适应全面深化改革和创新形势下的社会发展需要,是我国高校儿童音乐教育专业面临的一个现实的课题。儿童音乐教育必须面向未来。那么,如何为儿童音乐教育设计一个美好的明天,为儿童未来创造一个幸福的生活环境等,这是每一位教育家和教师家长们的共同关注的问题。本文认为,无论是在何种阶段的音乐教育中,应用多元智能理论来进行教学,是有百利而无一害的。

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音乐时空

《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。

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