浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养

作者：高宇小学音乐教师学习兴趣教师素质主体性情景教育改革

摘要：本研究根据小学音乐教学的经验，展开了小学音乐教育的深层次思考，提出了以学习兴趣为切入点的小学音乐教育教学创新观念，展开了当前小学音乐课堂学习兴趣不足的分析与研讨，形成了对小学音乐教学的进一步认知，提供了提高小学音乐教师素质，尊重小学生音乐学习主体性，创设激发小学生学习音乐的情景，加速小学音乐教育改革等措施，希望能够推进小学音乐教学的创新和加速小学音乐教育的变革。

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