行走在“博雅课堂”的幸福路上——音乐课堂生成性内隐浅谈

作者：张镪导入设计落实提问学生主体课堂生成

摘要：塔小和雅理念，词韵文邃、谐和雅致。作为一种境界，倡导的是和谐适度，平正调和，天人合一。建设“和雅温馨、清雅有序、典雅大气”的优雅校园环境，兼有外拓亦重内隐。在此，笔者试图以音乐课堂之生成性构成元素“导入、提问、主体、生成”为突破口．浅谈感想以拓内隐．希期己校音乐教育行走在“博雅课堂”的幸福路上。

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