高中音乐新课程改革模块教学的实施与研究

作者：王婷婷高中音乐新课程教学改革研究策略

摘要：伴随着学生年龄的增长，心理状况也在不断改变，高中生已经逐渐褪去青春期的叛逆，进入自我意识的培养，自我个性的培养阶段。所以面对这样的心理诉求的改变，高中的教育方式也必需作出一定的改变，尤其是音乐这种让高中生身心放松的课程，在新课程的改革过程中，新的教学方式已经投入研究，本文将针对新的音乐教学方式作出相应的阐述。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社