作者:徐秋芳初中音乐教学情境创设歌唱教学
摘要:当前,在新课程教学改革的背景下,中学的歌唱教学应积极实施情境创设的教学方法。通过该教学方法实现了师生良好互动,提高了学生学习的积极性与创造性,提高了歌唱教学效果。本文对以往中学歌唱教学存在的问题进行了分析;指出了情境创设在歌唱教学中的作用;情境创设在歌唱教学中具体应用。因此,本文的研究有助于中学的音乐教学的良好发展,促进以情境创设的歌唱教学方法的广泛实践应用。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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