作者：刘加建学习力音乐教学想象力
摘要：在音乐课堂教学过程中,音乐教师要敢于打破传统的教学方法和教学形式对学生能力的束缚,努力为学生创设条件,提供机会,搭建平台,发挥音乐学科教学在听觉、感受、联想、表现、创造等方面的学科优势,充分利用音乐教学这一主渠道,培养学生的学习力。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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