新课标下的小学音乐教学新途径探析

作者：王君音乐教学教学途径审美能力

摘要：义务教育小学音乐新课程标准的出台,对音乐教师的教学提出了新的要求。音课标下的小学音乐课堂作为提高学生欣赏、创造能力,培养学生团队、爱国意识的阵地,音乐教师应拓展教学新途径:"注重音乐审美,提高欣赏能力;注重音乐引导,培养综合能力;注重音乐拓展,彰显音乐文化"。这是基础音乐教育改革的需求,更是时展对音乐教师提出的需求。只有拓展音乐教学的新途径,才能构建满足学生全面发展、充满活力的音乐课堂。

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