作者：徐丽恒小学音乐教学兴趣培养策略
摘要：自我国新课程改革实施以来,中小学阶段的音乐教学模式发生了重大的改变。其中,小学阶段的音乐教学更加注重学生对音乐的感受力,使学生对音乐产生浓厚的兴趣。我们不仅要教会学生唱好歌,还要让学生了解必要的音乐知识,从而真正喜爱音乐。本文旨在分析小学音乐教学培养学生兴趣的一些策略,希望可以给同行朋友提供有用的帮助。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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