让音乐扣住农村初中学生心弦的点滴思考

作者：任毅农村初中学生音乐教师弦素质教育心理倾向课程学习教学质量音乐课程

摘要：兴趣是人的一种心理倾向．初中学生音乐课程学习的心理倾向情况直接决定音乐教学质量和素质教育的开展。农村初中学生对音乐课程的倾向情况是有目共睹的．作为农村一般初中音乐教师要从素质教育、新形势下人才培养的高度关注学生学习音乐的问题．把音乐扣住初中学生心弦当作音乐教学的第一要务抓实抓好。

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