小学音乐欣赏教学规律初探

作者：李倩小学音乐音乐教育音乐欣赏教学规律

摘要：本文通过系统的论述，分别从四个方面阐述了小学音乐欣赏的教学规律。首先讲到音乐欣赏的定义及其三大特点，然后分别从四个方面（即1．科学地理解与分析音乐作品；2．掌握欣赏的心理规律与少年儿童的心理特征；3．以音乐为中心，科学地运用各种教学手段；4．把握音乐欣赏教学的语言特点）阐述了小学音乐欣赏的教学规律。最后，综述了论点，论证了只有懂得小学音乐欣赏的教学规律，才能真正的上好小学音乐欣赏课。

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