HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

浅谈中学声乐教育中语言上的训练

作者:陈铭中学音乐教学语音结构语言训练咬字诵读

摘要:在中学声乐课的教学中,经常会出现咬字、发音不准确的问题,这是一种普遍现象。那么,要解决这个问题,首先.要让学生了解语言文字的语音结构,弄清楚语言与咬字之间的关系以及重要性;其次,在教学过程中,加强语言语音的训练;然后,在教学实践中,对歌曲歌词进行专门的歌唱以及语言训练,熟读,有感情地诵读,循序渐进地予以解决。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

音乐时空

《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。

杂志详情