作者：王青青体验式教学兴趣教学氛围审美能力情感体验
摘要：音乐是情感的艺术,具有很强的实践性,因此,在教学过程中进行体验式教学,使学生融入到音乐中来,通过对其中情感的体验,提高他们的审美能力、实践能力等。本文通过对体验式教学中兴趣的培养、教学氛围的创设以及审美体验中应遵循的实践性原则、形象性原则、探究性原则的分析,来说明体验式音乐课堂的重要性和必要性。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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