作者：吴艳声乐教学情感诉求磨练
摘要：高校声乐教学注重对学生综合素养的培育,情感诉求的满足恰恰是教学中最艰巨的任务。学生对声乐艺术的情感把握并不是一项简单的工作,教师应通过多元化的教学设计,帮助学生体会作品的情感诉求,并引导学生将自身情感与之相结合,创造声乐表达的极致。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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