作者：李鑫汝钢琴教学方法理论实践性氛围
摘要：由于职业学院教育职业化的特点,其学习直接针对技能掌握和就业两个目标,所以利弊共存。学生在这种指导思路下,有可能在短时间之内获得比较高的钢琴演奏水平,但是往往会缺乏钢琴音乐文化的熏陶与基础知识掌握不牢固,这种音乐文化的熏陶并不是一天两天的事情,而是需要长期的耳濡目染才能达到的教学效果。对于将钢琴演奏作为职业的学生来说,钢琴多法教学能给学生以后的职业生涯提供一个音乐潜力挖掘的机会,有助于学生音乐水平的提升。
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