作者：陆海燕学生活动误区有效性
摘要：随着音乐课程改革的不断深入,学生成为了课堂学习的主人,"学生活动"成为课堂教学的重要形式,但是,在众多类型的"学生活动"设计中,有些教师却步入了误区,出现了一些重形式轻实效的现象,课上热热闹闹,课后却了无痕迹。本文就一些教师在设计学生活动时存在的误区,结合自己的教学实践,浅谈音乐课堂中如何进行有效活动,生成精彩课堂。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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