如何让学生在音乐课堂中真正“乐”起来

作者：王莉音乐课堂吸引学生音乐知识音乐教学音乐表演学生参与趣味性歌曲创设情境四分音符

摘要：一、创设情境,吸引学生主参与学生认识音乐主要是依赖听觉、视觉的共同感知来完成,要感受音乐的美,就必须投到音乐去。随着流动的旋律、优美的情景,展开丰富的想象,只有这样才能动之以情,积极参与。比如说,我在上歌曲《森林狂想曲》这一欣赏课时,精心绘制了图片,小鸟,美丽的大树和青蛙,蟋蟀的头饰,并邀请部分学生参与表演。伴随着歌

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