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如何保持长久的学琴动力——行为强化与习惯养成的原理(习惯与奖惩篇)(七十二)

作者:周海宏循环圈动机水平

摘要:孩子的学琴动力不断下降的现象:在学校学习中,我们会见到这样的现象,学习好的学生,表现为越学越爱学,形成良性循环的动机状态;而学习不好的学生,表现为越学越不爱学,形成恶性循环状态。大家可以想象,一但学生进入了学习的良性循环状态,老师、家长就很省心。

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音乐生活

《音乐生活》(CN:21-1044/J)是一本有较高学术价值的大型艺术类期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐生活》一直坚持学术性、价值性、知识性与可读性于一体的办刊方向,以专业音乐家、专业院团为主要服务对象,扶持、鼓励专业音乐家的创作与表演,培养并提高业余作者及音乐爱好者的音乐修养。

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