作者：杨锦音乐欣赏音响感知音乐作品综合素质教育审美感受专业知识欣赏活动欣赏对象乐曲结构专业人才
摘要：在高等教育界,有一种错误的认识,认为高等教育的目的就在于为国家培养高层次的专业人才,学好本专业知识是衡量大学生成长的唯一标准,至于其他方面的素质教育则属于旁门左道、无足轻重,尤其是像音乐欣赏课这样的课程可有可无。持这种观点的人并未真正理解素质教育的涵义,素质教育在培养大学生丰富的知识、美好的心灵、健康的心理、强健的体魄、乐观向上的精神、勇于开拓的创造力。因此,欣赏音乐不仅不是
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