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钢琴教育的新视角——从心理学角度论钢琴教育的“全脑”教学法

作者:李慧; 谢文霞钢琴教育即兴演奏人才素质钢琴演奏者听觉记忆背谱专业技能钢琴演奏家钢琴课演奏过程

摘要:一、钢琴教育之现状近年来,我国的普通教育已从应试教育向素质教育转轨,培养跨世纪的人才,对人才素质有了更高的要求。但研究表明如今的钢琴教学还存在只重视教授专业技能,学生往往为了应试而弹奏几首独奏曲,忽视了对社会的应用性、适用性,这样的教育是不利于学生的创造力和音乐能力的全面发展。更重要

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音乐生活

《音乐生活》(CN:21-1044/J)是一本有较高学术价值的大型艺术类期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐生活》一直坚持学术性、价值性、知识性与可读性于一体的办刊方向,以专业音乐家、专业院团为主要服务对象,扶持、鼓励专业音乐家的创作与表演,培养并提高业余作者及音乐爱好者的音乐修养。

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