作者：刘小云历史学专业教学实践基地中学历史教师
摘要：U—G—S教师教育模式,即师范院校—地方教育主管部门—优质中学三位一体的协同育人模式。玉林师范学院历史学专业凭借U-G-S模式,通过共建学科教学实践基地,探索＂双导师＂制度,开展协同创新教研交流等多种途径,不断提高学生的教师职业素养,毕业生中学历史教师资格证通过率逐年提升,且大多对口就业,在中学任教,服务于地方基础教育改革与发展。
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《玉林师范学院学报》（CN：45-1300/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《玉林师范学院学报》以学术性、师范性为重点，以地方性为特色，主要刊登哲学、社会科学和自然科学领域中具有一定学术水平和有创新性的学术论文，本刊真诚希望得到社会各界支持，欢迎校内外教育、科研工作者以及有关专家、学者向本刊投稿。
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