在物理教学中如何培养学生的辩证唯物主义观点

作者：白文胜辩证唯物主义观点中学物理教学培养学生组织教学教学过程科学性原则哲学关系可接受性物理学隐蔽性

摘要：物理学与哲学关系密切,在中学物理教学中对学生进行辩证唯物主义观点的培养有重要意义.在教学过程中,应遵循隐蔽性、可接受性和科学性原则,据辩证唯物主义认识论组织教学培养学生辩证唯物主义观点.

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