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高等艺术院校音乐学(教师教育)专业教学评价研究

作者:段凤琴音乐学专业教学评价研究

摘要:对教学活动的完整过程所做出的评价就是教学评价,教学评价是通过对教学过程系统的收集与信息的处理,对教育成就与价值进行判断的过程。作为教育评价中的关键环节,教学评价在教学中起着重要作用。随着社会的不断发展,为了适应时代需求音乐教育的改革正在被推进的过程中。不管是学生还是学校,都对高等艺术院校音乐学(教师教育)专业产生了新的期待,同时也提出了更多的要求。本文主要从高等艺术院校音乐学(教师教育)专业教学评价工作中存在的问题入手,对改进高等艺术院校音乐学(教师教育)专业教学评价工作的策略进行研究。

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音乐大观

《音乐大观》是一本有较高学术价值的大型月刊,为广大爱好音乐艺术读者(专家、学者、科研人员、教师、演艺人员、中青年等)提供一个学术交流、自我展示的平台。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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