作者：陈玉艺术声乐教学二度创作
摘要：声乐教学要求学生具备二度创作能力,然而,学生对歌曲的处理能力有所欠缺,缺乏艺术感染力,这个短板不仅影响了学生在音乐素质方面的提高,更会影响学生将来独立音乐工作的发展。本文从歌曲的理解和表现方面出发,在声音教学激发学生二度创作能力方面,与声乐教育者和学习者做探讨。
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《音乐大观》是一本有较高学术价值的大型月刊，为广大爱好音乐艺术读者（专家、学者、科研人员、教师、演艺人员、中青年等）提供一个学术交流、自我展示的平台。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐大观》现已更名为《山东艺术》。
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