作者:王莹莹歌剧教学角色实践探讨分析
摘要:歌剧教学是对学生进行音乐素养培养以及素质提升的主要课程,对于学生的全面成长以及个性发展有着关键性的作用与价值。本文基于这种背景,探讨了角色实践教学方法的基本步骤,并对其实际运用过程中的重难点进行了解释与分析,希望对提高角色实践在歌剧教学中的作用能够有所帮助。
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《音乐大观》是一本有较高学术价值的大型月刊,为广大爱好音乐艺术读者(专家、学者、科研人员、教师、演艺人员、中青年等)提供一个学术交流、自我展示的平台。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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