作者：黄晓迪音乐课堂音乐教学实践课堂学习效率识谱教学步骤课堂教学实效导课口欲趣味化问卷调查
摘要：<正>在音乐教学实践中,我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,教师应激发学生的兴趣,立足于课堂,要在多个教学环节设计上让学生眼前一亮,提高课堂教学实效,让学生真正爱上音乐课。前不久,我对学生课堂学习情况进行了问卷调查,发现学生的学习兴趣从低年级到高年级呈阶梯式递减,学生从"有兴趣"逐渐变为"没意思",学生的课堂学习效率随之降低。孔子曰":知之者不如好之者,好之者不如乐知者。"
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