声乐教学节奏感培养策略初探

作者：张端抑扬顿挫律动感协调性生活积累底蕴

摘要：节奏感让音乐在高低错落之中有种抑扬顿挫之美,大多数时候指演绎作品内容过程中产生的客观直觉上的感受,这种感受可以从两个角度来理解。一种是浅层次,取决于先天的生理反应即天生的律动感和协调性。另一种是深层次的审美表现,即综合文化素质的反映。显然后一种是智的情感表现,是个技术活儿,需要"学而时习之",是利用人声歌唱技术调节出来的实际感受效果,通过声乐教学培养出来。

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