作者：周新宸声乐学习过程认知心理学音乐表象
摘要：本文在当今认知心理学向艺术教育领域拓展并实施其科学研究成果的背景下,通过运用认知心理学的基本原理结合自身的学习实践对声乐教学中的学习过程进行解析。
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《音乐大观》是一本有较高学术价值的大型月刊，为广大爱好音乐艺术读者（专家、学者、科研人员、教师、演艺人员、中青年等）提供一个学术交流、自我展示的平台。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐大观》现已更名为《山东艺术》。
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