作者:尚艳内涵外延协同性
摘要:随着音乐教学理念的不断发展,各类高校在音乐课程设置的标准上显得更加金方位、多元化,尤其对于学生全面素质的培养显得尤为重要。笔者从集体课教学经验的角度,谈钢琴演奏的内涵与外延、演奏的客观对象的多层协同等问题。
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《音乐创作》(CN:11-1658/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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