作者:李琳审美心理声乐表演
摘要:声乐教学不单单是一种技能学习,笔者在多年的教学实践中发现艺术理论的指导性越发重要,其中艺术美学和心理学范畴的理论学说时时刻刻渗透在声乐教学当中,本文主要从心理学范畴的“移情说”作为核心论题,通过在姐妹艺术领域中的理论指导,进一步阐述移情在声乐教学中的实际意义。
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《音乐创作》(CN:11-1658/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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