基于翻转课堂理念的高职《钢琴伴奏与和声》课程教学模式设计

作者：韩静 于雪松自主学习任务书如何分组前置学习课堂活动组织

摘要：本文基于翻转课堂的理念，创造性地对高职院校《钢琴伴奏与和声》这门课程的教学模式进行了设计。在阐述设计的目标、设计的原则后，重点对自主学习任务书、如何分组、前置学习、课堂活动的组织等设计内容进行了阐述。

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