作者:张胜环元认知声乐教学
摘要:元认知作为教育心理学重要理论,对声乐教育实践有非常重要的意义。由于相关研究很少,本文拟结合元认知理论,通过具体声乐教学实践,分析元认知能力的发展以及元认知策略运用对教师、学生的帮助,探讨以元认知理论开展高等教育阶段声乐教学的实践路径。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《音乐创作》(CN:11-1658/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 263736 评论 58
人气 56933 评论 67
人气 53202 评论 19
人气 38584 评论 61