音乐审美教育思想的多元文化特性

作者：肖萍美审关教育多元文化

摘要：从多元文化的视野看，音乐审关教育思想存在于世界不同国家的音乐教育中，而不同的文化背景导致其思想内涵的差异；仅就中、德、美三个国家而言，德国音乐审美教育侧重“感觉教育”，美国音乐审美教育强调音乐教育的“本体价值”，而中国音乐审美教育突出“美善合一”的特点；认识音乐审美教育思想的多元文化特性，有利于我们准确理解当下中国学校音乐审美教育思想的实质。

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